万花丛中一握手，使我衣袖三年香

一、基本信息

学生姓名：谢同学       

年级：五                

辅导科目：语文         

入学成绩：44分           

辅导时长：一学期       

辅导效果：83分           

二、文章内容

谢同学是一个活泼开朗的爱笑女孩，身上颇有一种与众不同的灵动之感。初来时她的语文成绩不佳，随着深入了解后我发现她其实是一个很聪明的孩子，很愿意学习但就是找不到方向。在彼此熟悉之后，她便活泼起来，像一朵可爱的小雏菊，浑身绽放着活力。我明白这是因势利导的最佳时期，我采取了正面教育为主的教学方式，先帮她正确地进行归因，让她明白成绩不佳不是由于自己的天分不足，而是学习方法和学习习惯上出了问题，随后再多次地进行鼓励帮她重新建立了自信心。此后她的学习积极性就像坐上火箭一样迅速提高，虽然说年级越小的孩子越难教好，但只要孩子有学习的动力，再加上老师耐心专业的教学指导，那提高成绩就是水到渠成的事。

【孩子受伤了，高老师给她贴创口贴】

语文不同于别的学科，它非常重视知识的积累和语言的运用，因此我花了比较多的时间帮她补足了基础方面的知识。谢同学很勤奋每天都来自习，她的语文成绩也一点点地逐渐提高。在对谢同学的教学中，我体会到因材施教的重要性，要根据孩子的实际情况，发现孩子在学习上存在的问题，是内部的还是外部的，是方法上的还是习惯上的，当孩子的障碍问题得到切实解决后进步就是顺理成章的事了。所谓“万人丛中一握手，使我衣袖三年香”，我们作为老师只要用对方法，那就可以让孩子长久受益。

三、教师寄语

你是一个善良好学的好孩子，对任何事都能尽心尽力地做好，你身上有一股巨大的潜力，期末的成绩就是最好的证明。希望你能一如既往地保持高昂的学习劲头，在下学期给我们带来更大的惊喜。

                                          ——镇江区域镇中校区 语文教师 高老师